Desafío de la autoridad en la adolescencia: Parte II- Poner en movimiento el cambio adaptativo

La conducta de cualquier sujeto no se da en un vacío, sino en un rico y múltiple entramado de relaciones. Una red de apoyo que pueda proporcionar al adolescente un contexto congruente y vínculos sanos, son el mejor factor que asegura la estabilidad emocional de este y su crecimiento sano.

En línea con esto, nos gustaría proponer en las siguientes imágenes algunos puntos que se pueden movilizar desde los distintos sistemas, de manera que se orienten a la comprensión y la búsqueda del cambio real en una situación de desafío a la autoridad.

Desafío de la autoridad en la adolescencia: Parte I- Dinámicas y Cambio

Las crisis son necesarias para la adaptación y crecimiento de la familia como sistema. Los cambios son inevitables, por lo que la familia ha de ser lo suficientemente flexible como para adaptarse sanamente a los cambios sin perder su identidad.

La adolescencia de uno o varios hijos introduce cambios en los límites y roles, así como en el funcionamiento de la familia. El adolescente suele probar los límites como parte del desarrollo de su identidad, frente a lo que muchos padres responden con un manejo poco flexible de la autoridad.

Son múltiples los elementos que pueden estar presentes en este tipo de  situaciones, dado que cada familia plantea una dinámica singular, enraizada a su historia, así como distintos mecanismos para hacer frente a cambios y conflictos. Por ello, sin intención de generalizar, nos gustaría reflejar cómo distintos aspectos pueden descansar de forma más o menos consciente en la dinámica social-familiar-individual, perpetuando el síntoma y alargando el problema.

La violencia invisible

Ilustración Christian Schloe

Existe una suerte de “violencia invisible” en los sucesos o emociones en nuestro día a día que pasa inadvertida; la crueldad en lo ínfimo, el daño soterrado, la práctica de «lo malo» que, por cotidiana, sin saberlo, se convierte en aceptable y en hábito incorporado sin apenas conciencia.

Nuestro objetivo con este artículo es desenmascarar este tipo de "mal cotidiano" que sufren algunos niños en nuestra sociedad actual para, en la medida de lo posible, identificarlo y ponerle freno.

Más allá de la conducta problemática del niño: Principales guías para su comprensión

Los problemas de conducta en los niños -especialmente aquellos que se reflejan en el área educativa- traen a muchos padres a consulta. El primer gran desafío a enfrentar en estos casos, no solo por parte de la familia sino además por parte de los profesionales, tiene que ver con romper las repeticiones y acciones desadaptativas arraigadas en la rutina, para empezar a generar cambios reales en el sistema familiar y, por tanto, en la conducta del niño.

Los cambios genuinos implican necesariamente una comprensión que va más allá de la mera conducta del niño, es necesario prestar atención al contexto en el que ésta se da, a quiénes (y cómo) beneficia, así como quiénes (y cómo) contribuyen a su permanencia.

Nos gustaría ilustrar a partir de un caso* las principales áreas a tener en cuenta en la comprensión del niño más allá de su conducta, de forma que permita acercar a una reflexión a aquellos padres que atraviesan por situaciones similares.

Problemas de conducta en la adolescencia: La contención en la intervención

Foto: Agustín Díaz

El debate en relación con los temas de agresión y violencia se reactualiza con gran frecuencia desde el esfuerzo por comprender estos conceptos, de manera que se genere en consecuencia una explicación a las diversas manifestaciones que se les asignan. Los problemas de conducta en adolescentes corresponden a uno de los temas que pueden incluirse en el tópico de la agresión, y es el que pretendemos abordar en la siguiente reflexión desde la óptica de la contención y la intervención integral que puede ofrecerse en estos casos.